Студенттерді интегративті ертегі терапиясын қолдануға дайындау тәсілдемелері
3 8
Кілт сөздер:
іntegrative fairy tale therapy (IFT), training, components of readiness, fairytale therapy, personality integrity, аproaches.Аңдатпа
Зерттеудің мақсаты білім алушылардың психологиялық денсаулығын дамыту мен сақтауда интегративті ертегі терапиясын (ИЕТ) қолданудың әдіснамалық негізін және студенттердің ИЕТ қолдануға психологиялық-педагогикалық дайындық процесінің мәнін ашу болып табылады.
Зерттеудің өзектілігі ИЕТ мазмұнындағы психологиялық, филологиялық және өнертану әдістерін біріктіре отырып, пәнаралық тәсілдеме негізінде анықталады. Зерттеу аясында Абай Құнанбаевтың «Толық адам» тұжырымдамасы философиялық-аксиологиялық негізде ИЕТ технологиясын құрудың идеологиялық бағыты ретінде қарастырылады. Зерттеуде білім алушының жеке басының қалыптасуы мен дамуы процесінде ұлттық мәдени кодтарды, архетиптер мен белгілерді тиімді пайдалану қажеттілігі теориялық тұрғыдан негізделген. Зерттеуде ИЕТ жүйесінің психологиялық, филологиялық және өнертану аспектілері жан-жақты қарастырылады, жеке тұлғаны тәрбиелеу және психологиялық қолдау бойынша ертегі жанрының мүмкіндіктері сипатталады. Сонымен қатар, студенттерді цифрлық білім беру кеңістігіне бейімделген ИЕТ қолдануға дайындау тәсілдемелерін зерделеу қажеттілігі атап өтіледі. Мақалада әр тәсілдің мақсаты, мазмұны және кәсіби-педагогикалық маңызы көрсетілген. Сонымен қатар, студенттердің ИЕТ қолдануға психологиялық-педагогикалық дайындық процесіне сипаттама беріледі, студенттердің ИЕТ қолдануға дайындығының маңызды сипаттамасы тұжырымдалады.
Әдебиеттер тізімі
Кунанбаев А. Стихотворения и поэмы / Пер. с казахского, вступительная статья и комментарии Н.М. Садыкова. – Алматы: Жалын, 1984. – 320 с.
Рыков А.В., Иоффе И.И. Формализм. Социология искусства. – СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2019. – 44 с.
Хейзинга Й. Homo Ludens. В тени завтрашнего дня. – М.: Прогресс, 1992. – 454 с.
Юнг К.Г. Архетипы и бессознательное. – М.: Речь, 1996. – 320 с.
Юнг К.Г. Человек и его символы. – М.: Прогресс, 1991. – 288 с.
Волков Г.Н. Этнопедагогика. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. – 168 с.
Вачков И.В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку. – М.: Ось-89, 2007. – 143 с.
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2018. – 236 с.
Козлов В.В. Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции. Том II. Российский трансперсональный проект / ред. В.В. Козлов, В.В. Майков. – М.: Изд во Трансперсонального Института, 2007. – 424 с.
Mukazhanova R.A. Studying of educational model of school under the conditions of implementation of «Selfknowledge» moral and spiritual education program // ICP 2016 Yokohama. The 31st International Congress of Psychology. International Union of Psychological Science. – 2016. – V. 51, Issue Supplement S1. – Р. 969–1060.
Ахметова А.И., Зинковец И.А. Программа курса сказкотерапии на основе концепции «Толық Адам» Абая Кунанбаева для организаций образования Республики Казахстан. – Алматы: Ұлағат, 2024. – 779 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2022. – 720 с.
Мукажанова Р.А., Ахметова А.И. Программа курса сказкотерапии «В гостях у сказки» на основе концепции «Толық Адам» Абая Кунанбаева для дошкольных организаций Республики Казахстан. – Алматы: Ұлағат, 2024. – 305 с.
Узнадзе Д.Н. Общая психология / Под ред. И.В. Имедадзе. – СПб.: Питер, 2021. – 413 с.
Санжаева Р.Д. Категория готовности в психологии // Психологическая наука и практика: инновации в образовании: материалы пятой конф. психологов образования Сибири. Иркутск, 20–22 июня. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2018. – 105 с.
Дурай-Новикова К.М. Формирование профессиональной готовности и педагогической деятельности. – М.: Просвещение, 2022. – 356 с.
Сараева А.А. Формирование готовности будущих учителей к проектной деятельности в образовательном учреждении: автореф. … канд. пед. наук. – Самара, 2011. – 24 с.
Бейсенбаева А.А. Теория и практика гуманизации школьного образования. – Алматы: Ғылым, 1998. – 225 с.
Хмель Н.Д. Теоретические основы профессиональной подготовки учителя. – Алматы: Ғылым, 1998. – 320 с.
Ерментаева А.Р. Психологиялық даярлықты жетілдіру: монография. – Өскемен: С.Аманжолов ШҚМУ баспасы, 2022. – 412 б.
Andi S.M., Prusdianto P. Therapeutic Fairytales for Holistic Child Development: A Systematic Literature Review of Clinical, Educational, and Family-Based Practices // Systematic Review, JMC. – 2024. – №28(1). – Р. 136–145. https://doi.org/10.34763/jmotherandchild.20242801.d-24-00040
Ахметова А.И. Цифровой учебно-методический комплекс дисциплины «Основы интегративной сказкотерапии», видео-лекции, видео-семинары, авторские аудио-видео-сказки, тихие книги, аудио-лекции. – 2024. [Электронный ресурс]. URL: https://dis.kaznpu.kz/els/course/view.php?id=10147 (дата обращения 15.02.2025)
Ахметова А.И., Комекбаева Л.К. Основы интегративной сказкотерапии: электронное учебное пособие. – Алматы: КазНПУ имени Абая, 2024. – 682 с. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с этикетки диска.
REFERENCES
Kunanbaev A. Stihotvorenia i poemy [Poems and Epics] / Per. s kazahskogo, vstupitelnaia statia i kommentarii N.M. Sadykova. – Almaty: Zhalyn, 1984. – 320 s. [in Russian]
Rykov A.V., Ioffe I.I. Formalizm. Sociologia iskusstva [Formalism. Sociology of art]. – SPb.: Izdatelstvo Sankt-Peterburgskogo universiteta, 2019. – 44 s. [in Russian]
Heizinga I. Homo Ludens. V teni zavtrashnego dnia [In the shadow of tomorrow]. – M.: Progress, 1992. – 454 s. [in Russian]
Iung K.G. Arhetipy i bessoznatelnoe [Archetypes and the unconscious]. – M.: Rech, 1996. – 320 s. [in Russian]
Iung K.G. Chelovek i ego simvoly [Man and his symbols]. – M.: Progress, 1991. – 288 s. [in Russian]
Volkov G.N. Etnopedagogika [Ethnopedagogy]. – M.: Izdatelskiy centr «Akademia», 2019. – 168 s. [in Russian]
Vachkov I.V. Skazkoterapia. Razvitie samosoznania cherez psihologicheskuiu skazku [Fairy tale therapy. Developing self-awareness through a psychological fairy tale]. – M.: Os-89, 2007. – 143 s. [in Russian]
Zinkevich-Evstigneeva T.D. Put k volshebstvu. Teoria i praktika skazkoterapii [The path to magic. Theory and practice of fairy tale therapy]. – SPb.: Rech', 2018. – 236 s. [in Russian]
Kozlov V.V. Transpersonalnyi proekt: psihologia, antropologia, duhovnye tradicii. Tom II. Rossiski transpersonalnyi proekt [Transpersonal project: psychology, anthropology, spiritual traditions. Volume II. The Russian Transpersonal Project] / red. V.V. Kozlov, V.V. Maikov. – M.: Izd-vo Transpersonalnogo Instituta, 2007. – 424 s. [in Russian]
Mukazhanova R.A. Studying of educational model of school under the conditions of implementation of «Selfknowledge» moral and spiritual education program // ICP 2016 Yokohama. The 31st International Congress of Psychology. International Union of Psychological Science. – 2016. – V. 51, Issue Supplement S1. – R. 969–1060.
Ahmetova A.I., Zinkovec I.A. Programma kursa skazkoterapii na osnove koncepcii «Tolyq Adam» Abaia Kunanbaeva dlia organizacii obrazovania Respubliki Kazahstan [The program of the course of fairy tale therapy based on the concept of “Tolyk Adam” by Abai Kunanbayev for educational organizations of the Republic of Kazakhstan]. – Almaty: Ulagat, 2024. – 779 s. [in Russian]
Rubinshtein S.L. Osnovy obshei psihologii [Fundamentals of General Psychology]. – SPb.: Piter, 2022. – 720 s. [in Russian]
Mukazhanova R.A., Ahmetova A.I. Programma kursa skazkoterapii «V gostiah u skazki» na osnove koncepcii «Tolyq Adam» Abaia Kunanbaeva dlia doshkolnyh organizaciy Respubliki Kazahstan [The program of the course of fairy tale therapy “Visiting the fairy tale” based on the concept of “Tolyk Adam” by Abai Kunanbayev for preschool organizations of the Republic of Kazakhstan]. – Almaty: Ulagat, 2024. – 305 s. [in Russian]
Uznadze D.N. Obshaia psihologia [General Psychology] / Pod red. I.V. Imedadze. – SPb.: Piter, 2021. – 413 s. [in Russian]
Sanzhaeva R.D. Kategoria gotovnosti v psihologii [The category of readiness in psychology] // Psihologicheskaia nauka i praktika: innovacii v obrazovanii: materialy piatoi konf. psihologov obrazovania Sibiri. Irkutsk, 20–22 iiunia. – Irkutsk: Izd-vo IGU, 2018. – 105 s. [in Russian]
Durai-Novikova K.M. Formirovanie professionalnoi gotovnosti i pedagogicheskoi deiatelnosti [Formation of professional readiness and pedagogical activity]. – M.: Prosveshenie, 2022. – 356 s. [in Russian]
Saraeva A.A. Formirovanie gotovnosti budushih uchitelei k proektnoi deiatelnosti v obrazovatelnom uchrezhdenii: avtoref. … kand. ped. nauk. [Formation of future teachers' readiness for project activities in an educational institution: abstract. ... candidate of Pedagogical Sciences.]. – Samara, 2011. – 24 s. [in Russian]
Beisenbaeva A.A. Teoria i praktika gumanizacii shkolnogo obrazovania [Theory and practice of humanization of school education]. – Almaty: Gylym, 1998. – 225 s. [in Russian]
Hmel N.D. Teoreticheskie osnovy professionalnoi podgotovki uchitelia [Theoretical foundations of teacher training]. – Almaty: Gylym, 1998. – 320 s. [in Russian]
Ermentaeva A.R. Psihologialyq daiarlyqty zhetіldіru: monografia [Improving psychological training: monograph]. – Oskemen: S. Amanzholov ShQMU baspasy, 2022. – 412 b. [in Kazakh]
Andi S.M., Prusdianto P. Therapeutic Fairytales for Holistic Child Development: A Systematic Literature Review of Clinical, Educational, and Family-Based Practices // Systematic Review, JMC. – 2024. – №28(1). – R. 136–145. https://doi.org/10.34763/jmotherandchild.20242801.d-24-00040
Ahmetova A.I. Cifrovoi uchebno-metodicheskiy kompleks discipliny «Osnovy integrativnoi skazkoterapii», video-lekcii, video-seminary, avtorskie audio-video-skazki, tihie knigi, audio-lekcii [Digital educational and methodological complex of the discipline "Fundamentals of integrative fairy tale therapy", video lectures, video seminars, author's audio-video fairy tales, silent books, audio lectures]. – 2024. [Electronic resource]. URL: https://dis.kaznpu.kz/els/course/view.php?id=10147 (date of access 15.02.2025) [in Russian]
Ahmetova A.I., Komekbaeva L.K. Osnovy integrativnoi skazkoterapii: elektronnoe uchebnoe posobie [Fundamentals of integrative fairy tale therapy: an electronic textbook]. – Almaty: KazNPU imeni Abaia, 2024. – 682 s. – 1 elektron. opt. disk (CD-ROM). – Zagl. s etiketki diska. [in Russian]
