Geleceğin eğitim psikologlarının ulusal değerlere dayalı olarak gençlerle çalışmaya hazırlanması
3 4
Anahtar Kelimeler:
ulusal değerler, gençlik, pedagog-psikolog, eğitim, ulusal bilinç, geleceğin uzmanları.Özet
Bu makalede, geleceğin pedagog-psikologlarını ulusal değerleri esas alarak gençlerle çalışmaya hazırlamanın yöntem ve teknikleri ele alınmaktadır. Güncel bilimsel araştırmalar ve pratik verilerin analizi temelinde yazar, ulusal değerlerin eğitim sürecine entegre edilmesinin önemini, gençlerin ahlaki ve sosyal yönelimlerini şekillendirme aracı olarak ortaya koymaktadır.
Ana odak noktası, pedagojik yükseköğretim kurumlarındaki öğrencilerin ulusal kültürü, gelenekleri ve örf-adetleri geliştirmelerine katkı sağlayacak eğitim programlarının hazırlanmasıdır.
Öğretmenler ve öğrenciler arasında yapılan sosyolojik anketler ve mülakat sonuçları sunularak, ulusal değerlerin eğitim sürecine entegrasyonu konusundaki farkındalık ve hazırlık düzeyi ortaya konmuştur. Eğitim sürecine ulusal değerleri etkili şekilde dahil etme konusunda öğretmenler ile yükseköğretim kurumlarının yöneticilerine yönelik pratik öneriler verilmiştir.
Yazar, pedagog-psikologları sistemli bir şekilde yetiştirmenin gerekliliği sonucuna varmakta; bu uzmanların yalnızca öğretim değil, aynı zamanda gençleri ulusal değerler temelinde eğitme becerisine de sahip olmaları gerektiğini vurgulamaktadır. Bu da toplumun sürdürülebilir gelişiminin önemli bir bileşeni olarak değerlendirilmektedir.
Sonuç olarak, günümüz eğitim ortamının sürekli değişen koşullarına başarıyla uyum sağlamak adına öğretmenlerin sürekli mesleki gelişiminin önemi vurgulanmaktadır.
Referanslar
BIBLIOGRAPHY
Tokayev K.K. Poslanie Glavy gosudarstva narodu Kazahstana «Ekonomicheskiy kurs Spravedlivogo Kazahstana», 1 sentiabria 2023 goda [Address of the President to the people of Kazakhstan “The economic course of a just Kazakhstan” on September 1, 2023]. [Electronic resource]. URL: https://online.zakon.kz/Document/?doc_id=37321590 (date of access 01.05.2025) [in Russian]
Tokaev K.K. Poslanie Glavy gosudarstva narodu Kazahstana «Spravedlivyi Kazahstan: zakon i poriadok, ekonomicheskiy rost, obshestvennyi optimizm», 2 sentiabria 2024 goda [Address of the President to the people of Kazakhstan “A just Kazakhstan: law and order, economic growth, social optimism” on September 2, 2024]. [Electronic resource]. URL: https://online.zakon.kz/Document/?doc_id=39262280 (date of access 01.05.2025) [in Russian]
Holden K. Growing Up Today: Children Talking About Social Issues // Education, Culture and Values. – 2005. – Vol. III. Issues of Practice, Pedagogy, and Curriculum. – P. 53–71.
Blum L.A. Value Underpinnings of Antiracist and Multicultural Education // Systems of Education: Theories, Policies and Implicit Values. – 2005. – Vol. 1. – P. 2–15.
Sim J.B. Transmitting Social and National Values through Education in Singapore: Tensions in a Globalized Era // International Handbooks of Education. – 2023. – Vol. Part F1708. – P. 1031–1052.
Pring R. Neglected Educational Aims: Moral Seriousness and Social Responsibility // Aims of Education. – Routledge, 2012. – P. 157–172.
Alsahli K.M. The Role of the Elementary School Teacher in Shaping Students' Value Systems from the Perspective of Pedagogical Supervisors // Journal of Educational and Social Research. – 2023. – Vol. 13, Issue 2. – P. 251–269.
Brady L. Assessing Values Education: A Tentative Exploration // Curriculum Perspectives. – 2011. – Vol. 31, Issue 3. – P. 49–55.
Brady L. Strategies in Values Education: Horse or Cart First? // Australian Journal of Teacher Education. – 2008. – Vol. 33, Issue 5. – P. 81–89.
Asatiani A. Some Problems of Education Amid Value Transformation // Eternal Values and the Ever-Changing World. – 2024. – P. 321–326.
Jones T.M. Framing the Framework: Discourses in Australia's National Values Education Policy // Educational Research for Policy and Practice. – 2009. – Vol. 8, Issue 1. – P. 35–57.
Dasoo N. Student Teachers’ Experience of Values Education and Its Significance for Teacher Education // International Handbooks of Education. – 2023. – Vol. Part F1708. – P. 855–868.
Lesková A., Yochanna M. Values and Education for Values of Today’s Youth // Journal of Education, Culture and Society. – 2024. – Vol. 15, Issue 2. – P. 35–42.
Sakharova T.N., Seryakova S.B., Podykova L.S., Shvetsova M.N. New Approaches to the Training of Educational Psychologists // Lomonosov Pedagogical Education Journal. – 2024. – Vol. 22, Issue 2. – P. 29–43. https://doi.org/10.55959/LPEJ-24-14
