Формирование исследовательских навыков студентов с помощью технологии выращивания мандарина в лабораторных условиях
4 6
Ключевые слова:
методы исследования, технология выращивания мандаринов, биологический эксперимент, школьная лаборатория, формирование исследовательских навыков, лабораторная работа.Аннотация
Данная исследовательская работа была направлена на формирование у учащихся природно-научных знаний и умений по биологическим процессам в преподавании биологии в школьной программе и совершенствование их исследовательских способностей по научному направлению биологии. Подчеркнута важность организации исследовательской работы на основе методик выращивания мандаринов в условиях школьной лаборатории в соответствии с поставленной целью.
На основе проведенной исследовательской работы установлено влияние биологических экспериментов, организованных по методикам выращивания мандаринов у учащихся экспериментальных классов, на успешность освоения учащимися дисциплины, а также на формирование исследовательских навыков. Проанализирована актуальность параллельного освоения учащимися практической квалификации путем проведения внеурочной лабораторной работы, а также тематического обучения в рамках программы 7 класса. Было показано, что закрепление полученных теоретических знаний лабораторными работами обеспечивает формирование у обучающихся высокой заинтересованности в изучении биологии: познавательной, познавательной, исследовательской, прикладной учебной деятельности. Как и в традиционной системе образования, ученик формируется не только как слушатель, но и как Совершенная Личность, активная в учебном процессе, любознательная, стремящаяся к самостоятельному познанию. Эффективное использование лабораторных работ в преподавании биологии, несомненно, будет ориентировано на правильное формирование у учащихся отношения к области науки, т. е. исследовательских навыков.
В статье продемонстрирована эффективность формирования у учащихся исследовательских познаний в преподавании биологии.
Библиографические ссылки
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Уразымбетова Б.Б., Бугасова З.А. «Биология» пәнінен зертханалық және практикалық сабақтарды өткізу // Репозиторий КРУ. – 2017. [Электронный ресурс]. URL: http://repo.kspi.kz/handle/item/2473 (қаралған күні 14.11.2022)
Петрова Е.В. Роль исследовательской работы в современной системе биологического образования // Успехи современного естествознания. – 2004. – №5. – С. 73–76.
Викторов Ю.М., Лебедева С.А., Тарасов С.В. Организация исследовательской деятельности школьников. [Электронный ресурс]. URL: www.abitu.ru/researcher/practice/practice_org/practice_al l/a_1z0csx.html (қаралған күні 14.11.2022)
Yernazarova G. et al. Method of use of biotechnological research (for example, biologically active substances of higher aquatic plants) in teaching Biology // Вестник КазНУ. Серия педагогическая. – 2018. – Т. 55. – №2. – С. 66–73.
Ержанова М., Жаксыбаев М. Биолог студенттердің зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудағы зертханалық жұмыстардың маңызы // Абай ат. ҚазҰПУ хабаршысы. «Жаратылыстану-география ғылымдары» сериясы. – 2022. – Т. 3. – №73. – Б. 34–41.
Ерденов М. Мектеп оқушыларының этноботаникалық білімді сыныптан тыс оқыту арқылы ғылыми танымдылығын қалыптастыру жолдары // ҚР ҰҒА хабаршысы. – 2023. – Т. 406. – №6. – Б. 126–141.
Аскарбекова К. Факультативтік оқыту 6-7 сынып оқушыларының зерттеу құзыреттілігін дамыту ресурсы ретінде: факультативтік оқыту 6-7 сынып оқушыларының зерттеу құзыреттілігін дамыту ресурсы ретінде // Абай ат. ҚазҰПУ Хабаршысы. Психология сериясы. – 2021. – Т. 67. – №2. https://doi.org/10.51889/2021-2.1728-7847.10 8. Рамазанова А.А., Ерназарова Г.И., Турашева С.К., Кудайбергенова Б.М. Биолог зерттеушінің ізденімпаздылық іскерлігін қалыптастырудың негізі // Әл-Фараби ат. ҚазҰУ хабаршысы. Педагогика ғылымдары сериясы. – 2020. – Т. 62. – №1. – С. 35–42.
Кендірбай А.М., Турганбаева А.А. Оқушылардың зерттеушілік құзыреттіліктерін дамыту // Вопросы науки и образования: теоретические и практические аспекты. – 2022. – №2. – Б. 121–127.
Маратқызы М. Мектеп оқушыларының зерттеушілік дағдыларын дамыту // «Педагогикалық білім берудің үздіксіздігі-заманауи педагогтардың табыстылығының кепілі»: 2022 жылдың 11 ақпандағы Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. II Кітап. – Қостанай: А. Байтұрсынов атындағы Қостанай өңірлік университеті, 2022. – 365 б.
REFERENCES
Urazymbetova B.B., Bugasova Z.A. «Biologia» panіnen zerthanalyq zhane praktikalyq sabaqtardy otkіzu [Conducting laboratory and practical classes in the discipline “Biology”] // Repozitoriy KRU. – 2017. [Electronic resource]. URL: http://repo.kspi.kz/handle/item/2473 (date of access 14.11.2022) [in Kazakh]
Petrova E.V. Rol issledovatelskoi raboty v sovremennoi sisteme biologicheskogo obrazovania [The role of research in the modern system of biological education] // Uspehi sovremennogo estestvoznania. – 2004. – №5. – S. 73–76. [in Russian]
Viktorov Iu.M., Lebedeva S.A., Tarasov S.V. Organizacia issledovatelskoi deiatelnosti shkolnikov [Organization of students' research activities]. [Electronic resource]. URL: www.abitu.ru/researcher/practice/practice_org/practice_al l/a_1z0csx.html (date of access 14.11.2022) [in Russian]
Yernazarova G. et al. Method of use of biotechnological research (for example, biologically active substances of higher aquatic plants) in teaching Biology // Vestnik KazNU. Seria pedagogicheskaia. – 2018. – T. 55. – №2. – S. 66–73.
Erzhanova M., Zhaksybaev M. Biolog studentterdіn zertteushіlіk quzyrettіlіgіn qalyptastyrudagy zerthanalyq zhumystardyn manyzy [The importance of laboratory work in the formation of research competence of biologist students] // Abai at. QazUPU habarshysy. «Zharatylystanu-geografia gylymdary» seriasy. – 2022. – T. 3. – №73. – B. 34–41. [in Kazakh]
Erdenov M. Mektep oqushylarynyn etnobotanikalyq bіlіmdі synyptan tys oqytu arqyly gylymi tanymdylygyn qalyptastyru zholdary [Ways to form the scientific awareness of schoolchildren through extracurricular teaching of ethnobotanical knowledge] // QR UGA habarshysy. – 2023. – T. 406. – №6. – B. 126–141. [in Kazakh]
Askarbekova K. Fakultativtіk oqytu 6-7 synyp oqushylarynyn zertteu quzyrettіlіgіn damytu resursy retіnde: fakultativtіk oqytu 6-7 synyp oqushylarynyn zertteu quzyrettіlіgіn damytu resursy retіnde // Abai at. QazUPU Habarshysy. Psihologia seriasy. – 2021. – T. 67. – №2. https://doi.org/10.51889/2021-2.1728-7847.10 [in Kazakh]
Ramazanova A.A., Ernazarova G.I., Turasheva S.K., Kudaibergenova B.M. Biolog zertteushіnіn іzdenіmpazdylyq іskerlіgіn qalyptastyrudyn negіzі [The basis for the formation of inquisitive skills of a biologist researcher] // Al-Farabi at. QazUU habarshysy. Pedagogika gylymdary seriasy. – 2020. – T. 62. – №1. – S. 35–42. [in Kazakh]
Kendіrbai A.M., Turganbaeva A.A. Oqushylardyn zertteushіlіk quzyrettіlіkterіn damytu [Development of research competencies of students] // Voprosy nauki i obrazovania: teoreticheskie i prakticheskie aspekty. – 2022. – №2. – B. 121–127. [in Kazakh]
Maratqyzy M. Mektep oqushylarynyn zertteushіlіk dagdylaryn damytu [Development of research skills of schoolchildren] // «Pedagogikalyq bіlіm berudіn uzdіksіzdіgі – zamanaui pedagogtardyn tabystylygynyn kepіlі»: 2022 zhyldyn 11 aqpandagy Halyqaralyq gylymi-tazhіribelіk konferencia materialdary. II Kіtap. – Qostanai: A. Baitursynov atyndagy Qostanai өnіrlіk universitetі, 2022. – 365 b. [in Kazakh]
