Formation of Research Skills of Students Using Technology for Growing Mandarin in Laboratory Conditions
4 6
Keywords:
research methods, tangerine growing technology, biological experiment, school laboratory, development of research skills, laboratory work.Abstract
This research work was aimed at forming students’ natural-scientific knowledge and skills about biological processes in the teaching of biology in the school curriculum and improving their research abilities in the scientific direction of biology. Following the goal, the importance of organizing research work based on the methods of mandarin cultivation in the conditions of the school laboratory was outlined.
Based on the conducted research work, the influence of organized biological experiments on the methods of growing tangerines in students of the experimental class on the success of students in mastering the discipline, as well as the formation of research skills, was determined. In addition to thematic education within the framework of the 7th-grade program for students, the relevance of the simultaneous acquisition of practical skills through extracurricular laboratory work was analyzed. It was shown that the consolidation of the acquired theoretical knowledge with laboratory work provides students with the formation of a high interest in the study of biology, recognition, knowledge, research, and application of educational activities. As in the system established in traditional education, the student is formed not only as a listener but also as an active, inquisitive, mature person in the learning process, striving for self-knowledge. Undoubtedly, the effective use of laboratory work in teaching biology is aimed at the correct formation of students’ views on the field of science, that is, research skills.
The article showed the effectiveness of the formation of research knowledge in students in teaching biology.
References
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Уразымбетова Б.Б., Бугасова З.А. «Биология» пәнінен зертханалық және практикалық сабақтарды өткізу // Репозиторий КРУ. – 2017. [Электронный ресурс]. URL: http://repo.kspi.kz/handle/item/2473 (қаралған күні 14.11.2022)
Петрова Е.В. Роль исследовательской работы в современной системе биологического образования // Успехи современного естествознания. – 2004. – №5. – С. 73–76.
Викторов Ю.М., Лебедева С.А., Тарасов С.В. Организация исследовательской деятельности школьников. [Электронный ресурс]. URL: www.abitu.ru/researcher/practice/practice_org/practice_al l/a_1z0csx.html (қаралған күні 14.11.2022)
Yernazarova G. et al. Method of use of biotechnological research (for example, biologically active substances of higher aquatic plants) in teaching Biology // Вестник КазНУ. Серия педагогическая. – 2018. – Т. 55. – №2. – С. 66–73.
Ержанова М., Жаксыбаев М. Биолог студенттердің зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудағы зертханалық жұмыстардың маңызы // Абай ат. ҚазҰПУ хабаршысы. «Жаратылыстану-география ғылымдары» сериясы. – 2022. – Т. 3. – №73. – Б. 34–41.
Ерденов М. Мектеп оқушыларының этноботаникалық білімді сыныптан тыс оқыту арқылы ғылыми танымдылығын қалыптастыру жолдары // ҚР ҰҒА хабаршысы. – 2023. – Т. 406. – №6. – Б. 126–141.
Аскарбекова К. Факультативтік оқыту 6-7 сынып оқушыларының зерттеу құзыреттілігін дамыту ресурсы ретінде: факультативтік оқыту 6-7 сынып оқушыларының зерттеу құзыреттілігін дамыту ресурсы ретінде // Абай ат. ҚазҰПУ Хабаршысы. Психология сериясы. – 2021. – Т. 67. – №2. https://doi.org/10.51889/2021-2.1728-7847.10 8. Рамазанова А.А., Ерназарова Г.И., Турашева С.К., Кудайбергенова Б.М. Биолог зерттеушінің ізденімпаздылық іскерлігін қалыптастырудың негізі // Әл-Фараби ат. ҚазҰУ хабаршысы. Педагогика ғылымдары сериясы. – 2020. – Т. 62. – №1. – С. 35–42.
Кендірбай А.М., Турганбаева А.А. Оқушылардың зерттеушілік құзыреттіліктерін дамыту // Вопросы науки и образования: теоретические и практические аспекты. – 2022. – №2. – Б. 121–127.
Маратқызы М. Мектеп оқушыларының зерттеушілік дағдыларын дамыту // «Педагогикалық білім берудің үздіксіздігі-заманауи педагогтардың табыстылығының кепілі»: 2022 жылдың 11 ақпандағы Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. II Кітап. – Қостанай: А. Байтұрсынов атындағы Қостанай өңірлік университеті, 2022. – 365 б.
REFERENCES
Urazymbetova B.B., Bugasova Z.A. «Biologia» panіnen zerthanalyq zhane praktikalyq sabaqtardy otkіzu [Conducting laboratory and practical classes in the discipline “Biology”] // Repozitoriy KRU. – 2017. [Electronic resource]. URL: http://repo.kspi.kz/handle/item/2473 (date of access 14.11.2022) [in Kazakh]
Petrova E.V. Rol issledovatelskoi raboty v sovremennoi sisteme biologicheskogo obrazovania [The role of research in the modern system of biological education] // Uspehi sovremennogo estestvoznania. – 2004. – №5. – S. 73–76. [in Russian]
Viktorov Iu.M., Lebedeva S.A., Tarasov S.V. Organizacia issledovatelskoi deiatelnosti shkolnikov [Organization of students' research activities]. [Electronic resource]. URL: www.abitu.ru/researcher/practice/practice_org/practice_al l/a_1z0csx.html (date of access 14.11.2022) [in Russian]
Yernazarova G. et al. Method of use of biotechnological research (for example, biologically active substances of higher aquatic plants) in teaching Biology // Vestnik KazNU. Seria pedagogicheskaia. – 2018. – T. 55. – №2. – S. 66–73.
Erzhanova M., Zhaksybaev M. Biolog studentterdіn zertteushіlіk quzyrettіlіgіn qalyptastyrudagy zerthanalyq zhumystardyn manyzy [The importance of laboratory work in the formation of research competence of biologist students] // Abai at. QazUPU habarshysy. «Zharatylystanu-geografia gylymdary» seriasy. – 2022. – T. 3. – №73. – B. 34–41. [in Kazakh]
Erdenov M. Mektep oqushylarynyn etnobotanikalyq bіlіmdі synyptan tys oqytu arqyly gylymi tanymdylygyn qalyptastyru zholdary [Ways to form the scientific awareness of schoolchildren through extracurricular teaching of ethnobotanical knowledge] // QR UGA habarshysy. – 2023. – T. 406. – №6. – B. 126–141. [in Kazakh]
Askarbekova K. Fakultativtіk oqytu 6-7 synyp oqushylarynyn zertteu quzyrettіlіgіn damytu resursy retіnde: fakultativtіk oqytu 6-7 synyp oqushylarynyn zertteu quzyrettіlіgіn damytu resursy retіnde // Abai at. QazUPU Habarshysy. Psihologia seriasy. – 2021. – T. 67. – №2. https://doi.org/10.51889/2021-2.1728-7847.10 [in Kazakh]
Ramazanova A.A., Ernazarova G.I., Turasheva S.K., Kudaibergenova B.M. Biolog zertteushіnіn іzdenіmpazdylyq іskerlіgіn qalyptastyrudyn negіzі [The basis for the formation of inquisitive skills of a biologist researcher] // Al-Farabi at. QazUU habarshysy. Pedagogika gylymdary seriasy. – 2020. – T. 62. – №1. – S. 35–42. [in Kazakh]
Kendіrbai A.M., Turganbaeva A.A. Oqushylardyn zertteushіlіk quzyrettіlіkterіn damytu [Development of research competencies of students] // Voprosy nauki i obrazovania: teoreticheskie i prakticheskie aspekty. – 2022. – №2. – B. 121–127. [in Kazakh]
Maratqyzy M. Mektep oqushylarynyn zertteushіlіk dagdylaryn damytu [Development of research skills of schoolchildren] // «Pedagogikalyq bіlіm berudіn uzdіksіzdіgі – zamanaui pedagogtardyn tabystylygynyn kepіlі»: 2022 zhyldyn 11 aqpandagy Halyqaralyq gylymi-tazhіribelіk konferencia materialdary. II Kіtap. – Qostanai: A. Baitursynov atyndagy Qostanai өnіrlіk universitetі, 2022. – 365 b. [in Kazakh]
