"5E MODELİ" YÖNTEMİNİ KULLANARAK SEÇMELİ BİR KURS DÜZENLEMEK
6 8
Anahtar Kelimeler:
profesyonel, mesleki yeterlilik, metodoloji, seçmeli ders, kimya, «5e Model Yöntemi».Özet
Makale, bir bütün olarak ortaokulun 10. sınıfındaki öğrenciler için kimyadaki «5e Modeli» yöntemine dayanarak düzenlenen seçmeli ders metodolojisini tek bir ders planı örneğiyle açıklamaktadır. Şimdi ülkenin eğitim sistemi için profesyonellerin eğitimi çok alakalı hale geliyor. Amaç, seçmeli bir kimya kursu düzenleyerek, kendi deneyimlerinden çeşitli etkili yöntem ve teknikleri kullanarak, yüksek sonuçlara ulaşmayı teşvik eden etkili yöntemler sunarak, çok yönlü gelişmiş bir uzman olmaya odaklanarak, kafa karışıklığı olmadan gelecekteki mesleği seçmeye yardımcı olarak öğrencilerin kimya çalışmalarına bilişsel ilgisini artırmaktır. ve oluşturulmuş mesleki yeterliliğe sahip bir uzman yetiştirmektir. Makale, seçmeli bir kurs düzenlemenin ana aşamalarına ve yöntemlerine odaklanmaktadır. Ortaokul öğrencileri için mesleki yeterliliğin ve seçmeli dersin geliştirilmesinin önemi karakterize edildi. Buna dayanarak, etkili yöntemlerin etkisi altında okulda kimyada seçmeli bir kurs düzenleme yöntemi geliştirilmiş ve kimyada seçmeli bir kurs düzenlemede “5e Model yöntemi” olarak adlandırılmasının temelini oluşturmuştur.
Ayrıca makale derslerin planını, saatlerini, son tarihlerini, organize seçmeli kursun amacını tanımlamaktadır. Hazırlanan tekniğe dayanarak, bir laboratuvar çalışması örneği tamamen sunulmuştur. Kursiyerlere dersin amacına göre önerilen yöntem hakkında biraz araştırma yapıldı. Organize modele dayanarak, deney sırasında sonuçlar test edilmiş ve gösterilmiştir. Seçmeli ders modeline dayanarak, dersteki öğrenciler bilişsel ilgi alanlarını artırmayı ve kimya hakkındaki bilgileri genişletmeyi, kendini ifade etmeyi, güveni, eğitimi ve geniş düşünmeyi öğretmeyi başardılar. Makalenin pratik önemi, araştırma çalışmasının uzmanlara fayda sağlayan seçmeli ders temelinde elde edilmesidir.
Referanslar
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Khimmataliev D.O., Khakimova M.F. Improving the professional competence of teachers // Journal of critical reviews. – 2020. – Vol. 7 (11). – P. 1131–1137.
Кудайбергенова К.С. Құзырлылықтың педагогикалық категория ретінде дамуының теориялық-әдіснамалық негіздері: пед. ғыл. док. ... дис. – Алматы, 2010. – 114 б. 3. Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың «Bіlіm jáne Ǵylym!» атты тамыз конференциясының пленарлық отырысында сөйлеген сөзі [Электронды ресурс]. URL: https://www.akorda.kz/kz/speeches/internal_political_affairs/in_speeches_and_addresses/memleket-basshysy-kasym-zhomart-tokaevtyn-bilim-jne-ylym-atty-tamyz-konferenciyasynyn-plenarlyk-otyrysynda-soilegen-sozi (қаралған күні: 29.11.2023) Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың «Әділетті мемлекет. Біртұтас ұлт. Берекелі қоғам» атты Қазақстан халқына Жолдауы [Электронды ресурс]. URL: https://www.akorda.kz/kz/memleket-basshysy-kasym-zhomart-tokaevtyn-kazakstan-halkyna-zholdauy-181416 (қаралған күні: 29.11.23)
Abyzbekova G., Zholdasbayeva Z., Tapalova A., Yespenbetova S., Balykbayeva G., Arynova K. The Effectiveness of the Competence Approach in the Training of Chemistry Teachers // Journal of Chemical Education. – 2023. – №100 (9). – P. 3484–3493. https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.jchemed.3c00496
Purwoko A.A., Hadisaputra S., Zakaria L.M.A. Understanding the essential materials of lesson: Reflection on the professional competency of chemistry teachers in Lombok // AIP Conference Proceedings «Сomputational intelligence and network security». – 2023. https://doi.org/10.1063/5.0124422
Рахметова М.Т., Абыканова Б.Т., Чорух Али. Орта мектеп физика курсында оқушылардың экологиялық құзіреттілігін арттырудың мүмкіндіктері // Ясауи университетінің хабаршысы. – 2023. – №3 (129). – Б. 295–307. https://doi.org/10.47526/2023-3/2664-0686.22 8. Katbaeva M.T., Baizak U.A. The Way to Organize an Elective Course on Mechanics in Specialized Training // Ясауи университетінің хабаршысы. – 2021. – №3 (121). – Б. 118–128. https://doi.org/10.47526/habarshy.v3i121.739
Абдраимов Р.Т., Уалиханова Б.С. Физикадан элективті курс негізінде зертханалық жұмысты ұйымдастыру // Ясауи университетінің хабаршысы. – 2022. – №3 (125). – Б. 224–236. https://doi.org/10.47526/2022-3/2664-0686.19
Оспанова М.Қ., Аухадиева Қ.С., Белоусова Т.Г. Химия: жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық (2-бөлім). – Алматы: Мектеп, 2019. – 224 б.
Алтынбекова М.О., Бабажанова Г.И. Химиялық білім беруде ақпараттық коммуникациялық технологияны қолданудың мүмкіндіктері // Ясауи университетінің хабаршысы. – 2021. – №1(119). –Б. 152–161. https://doi.org/10.47526/habarshy.vi1.484
Hadas B., Herscovitz O., Dori Y.J. Analysis of online assignments designed by chemistry teachers based on their knowledge and self-regulation // Chemistry Teacher International. – 2023. – №5 (2). – P. 189–201. https://doi.org/10.1515/cti-2022-0037
Horvat S.A., Popović V.I., Rodić D.D., Rončević T.N. Analysis of the initial education of chemistry teachers and their attitudes towards teaching in the Republic of Serbia // Journal of the Serbian Chemical Society. – 2023. – №88 (7-8). – P. 793–810. https://www.shd-pub.org.rs/index.php/JSCS/issue/view/129 14. Mabrouk S.T. Design of an Online Chemistry of Art Master’s Elective Course // Journal of Chemical Education. – 2023. – №99 (2). – P. 694–700. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00790
REFERENCES
Khimmataliev D.O., Khakimova M.F. Improving the professional competence of teachers // Journal of critical reviews. – 2020. – Vol. 7 (11). – P. 1131–1137. 2. Kudaibergenova K.S. Quzyrlylyqtyn pedagogikalyq kategoria retınde damuynyn teorialyq-adisnamalyq negizderi: ped. gyl. dok. … dis. [Theoretical and methodological foundations of the competence development as a pedagogical category: dis.]. – Almaty, 2010. – 114 b. [in Kazakh]
Memleket basshysy Qasym-Jomart Toqaevtyn «Bіlіm jane Gylym!» atty tamyz konferenciasynyn plenarlyq otyrysynda soilegen sozі. [Speech by the President of Kazakhstan K. Tokayev at the plenary session of the August conference «Education and science!»]. [Electronic resource]. URL: https://www.akorda.kz/kz/memleket-basshysy-kasym-zhomart-tokaevtyn-gylym-zhane-tehnologiyalar-zhonindegi-ulttyk-kenestin-otyrysynda-soylegen-sozi-123450 [in Kazakh] (date of access 29.11.2023) [in Kazakh] Memleket basshysy Qasym-Jomart Toqaevtyn «Adіlettі memleket. Bіrtutas ult. Berekelі qogam» atty Qazaqstan halqyna Joldauy [Message from the Head of State K. Tokayev to the people of Kazakhstan «A fair state. One nation. A prosperous society»]. [Electronic resource]. URL: https://www.akorda.kz/kz/memleket-basshysy-kasym-zhomart-tokaevtyn-kazakstan-halkyna-zholdauy-181416 (date of access 29.11.23) [in Kazakh]
Abyzbekova G., Zholdasbayeva Z., Tapalova A., Yespenbetova S., Balykbayeva G., Arynova K. The Effectiveness of the Competence Approach in the Training of Chemistry Teachers // Journal of Chemical Education. – 2023. – №100 (9). – P. 3484–3493. https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.jchemed.3c00496
Purwoko A.A., Hadisaputra S., Zakaria L.M.A. Understanding the essential materials of lesson: Reflection on the professional competency of chemistry teachers in Lombok // AIP Conference Proceedings «Сomputational intelligence and network security». – 2023. https://doi.org/10.1063/5.0124422
Rahmetova M.T., Abykanova B.T., Choruh Ali. Orta mektep fizika kursynda oqushylardyn ekologialyq quzyrettіlіgіn arttyrudyn mumkіndіkterі [Opportunities to Improve the Ecological Competence of Students in the Secondary School Physics Course] // Iasaui universitetіnіn habarshysy. – 2023. – №3(129). – B. 295–307. https://doi.org/10.47526/2023-3/2664-0686.22 [in Kazakh]
Katbaeva M.T., Baizak U.A. The Way to Organize an Elective Course on Mechanics in Specialized Training // Iasaui universitetіnіn habarshysy. – 2021. – №3 (121). – B. 118–128. https://doi.org/10.47526/habarshy.v3i121.739
Abdraimov R.T., Ualihanova B.S. Fizikadan elektivtі kurs negіzіnde zerthanalyq jumysty uiymdastyru [Organization of Laboratory Work on the Basis of an Elective Course in Physics] // Iasaui universitetіnіn habarshysy. – 2022. – №3 (125). – B. 224–236. https://doi.org/10.47526/2022-3/2664-0686.19 [in Kazakh] 10. Ospanova M.Q., Auhadieva Q.S., Belousova T.G. Himia: Jalpy bilim beretın mekteptin jaratylystanu-matematika bagytyndagy 10-synybyna arnalgan oqulyq (2-bolim) [Chemistry: textbook for the 10th grade of a comprehensive school in the natural and mathematical direction (Part 2)] – Almaty: Mektep6 2019. – 224 b. [in Kazakh] 11. Altynbekova M.O., Babajanova G.I. Himialyq bіlіm berude aqparattyq kommunikacialyq tehnologiany qoldanudyn mumkіndіkterі [Feature of Information and Communication Technologies in Chemical Education] // Iasauı universitetіnіn habarshysy. – 2021. – №1 (119). – B. 152–161. https://doi.org/10.47526/habarshy.vi1.484 [in Kazakh]
Hadas B., Herscovitz O., Dori Y.J. Analysis of online assignments designed by chemistry teachers based on their knowledge and self-regulation // Chemistry Teacher International. – 2023. – №5 (2). – P. 189–201. https://doi.org/10.1515/cti-2022-0037
Horvat S.A., Popović V.I., Rodić D.D., Rončević T.N. Analysis of the initial education of chemistry teachers and their attitudes towards teaching in the Republic of Serbia // Journal of the Serbian Chemical Society. – 2023. – №88 (7-8). – P. 793–810. https://www.shd-pub.org.rs/index.php/JSCS/issue/view/129 14. Mabrouk S.T. Design of an Online Chemistry of Art Master’s Elective Course // Journal of Chemical Education. – 2023. – №99 (2). – P. 694–700. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00790
