Denver II Dijital Uygulama Etkinliği Araştırması

6 5

Yazarlar

  • G. PİLTEN Hoca Аhmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi
  • А. KURALBAYEVA Hoca Аhmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi
  • А. TASOVA Hoca Аhmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi

Anahtar Kelimeler:

dijital Denver II, gelişim tarama testleri, sağlık teknolojileri, kültürel uyum, zaman yönetimi.

Özet

Bu araştırma, dijital Denver II uygulamalarının avantajlarını, sınırlılıklarını, kültürel ve dilsel uyum zorluklarını ve genel etkililiğini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Fenomenolojik desen temelinde nitel araştırma yöntemleri kullanılarak, dijital Denver II kullanan 20 uzmanla yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Bulgular, dijital Denver II uygulamasının hız, pratiklik ve erişilebilirlik gibi önemli avantajlar sunduğunu, ancak teknik, sosyal ve kültürel uyum sorunlarının bu avantajları sınırladığını ortaya koymuştur.

Araştırma, dijital Denver II’nin hızlı analiz yaparak zaman kazandırdığını göstermektedir. Katılımcıların %90’ı dijital uygulamaların değerlendirme sürecini hızlandırdığını belirtmiştir. Kullanıcı dostu arayüz, uygulamanın birçok uzman tarafından tercih edilmesini sağlamaktadır. Bununla birlikte, teknik sorunlar ve dijital altyapı eksikliği, uygulamanın erişilebilirliğini kısıtlayan temel faktörlerdir. Özellikle kırsal bölgelerde internet altyapısının yetersizliği, dijital Denver II’nin etkinliğini azaltmaktadır.

Kültürel ve dilsel uyum eksiklikleri, uygulamanın farklı topluluklarda kullanımını zorlaştırmaktadır. Test içeriğinin yerel koşullara uyarlanması ve çok dilli seçeneklerin geliştirilmesi, uygulamanın etkinliğini artırmak açısından önem taşımaktadır. Ayrıca, ebeveynlerin dijital teknolojiler konusundaki bilgi eksikliği ve tutumları, uygulamanın toplumda yaygın olarak kullanılmasını olumsuz etkileyebilir.

Sonuç olarak, dijital Denver II uygulamaları genel anlamda faydalı bir araç olarak değerlendirilmektedir. Ancak, uygulamanın etkililiğini artırmak için kullanıcı eğitimlerinin yaygınlaştırılması, altyapının güçlendirilmesi ve kültürel uyum çalışmalarının yoğunlaştırılması önerilmektedir. Bu bulgular, dijital Denver II'nin daha geniş coğrafyalarda yaygınlaştırılması için stratejik gelişim yönlerini ortaya koymaktadır.

Referanslar

BIBLIOGRAPHY

Frankenburg W.K., Dodds J. Developmental screening in early childhood. Pediatrics,1967, 39(3), p. 403-409.

Smith J., Johnson L. The Use of Digital Screening Tools in Early Childhood Development // International Journal of Child Development. – 2019. – №15(4). – P. 125–140.

Jones R., Wilson P. Challenges of Implementing Digital Health Technologies in Rural Areas // Rural Health Quarterly. – 2018. – №12(3). – P. 98–105.

Kim H., Lee S. Cultural Adaptation in Digital Health Interventions: A Framework for Success // Global Health Perspectives. – 2020. – №17(2). – P. 75–89. 5. Anderson M., Carter T., Hughes B. Localization Strategies for Digital Health Tools: Lessons from Global Health Initiatives // Health Technology Quarterly. – 2019. – №10(4). – P. 34–50.

Creswell J.W. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. – Sage Publications, 2013. – 225 p.

Patton M.Q. Qualitative Research and Evaluation Methods. – Sage Publications, 2015. – 589 p.

Miles M.B., Huberman A.M. Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. – Sage Publications, 1994. – 338 p.

Kvale S., Brinkmann S. InterViews: Learning the Craft of Qualitative Research Interviewing. – Sage Publications, 2009. – 354 p.

Robinson O.C., Smith J.A. Digital data collection in qualitative research // Qualitative Research Journal. – 2021. – №21(3). – P. 456–473.

Elo S., Kyngäs H. The qualitative content analysis process // Journal of Advanced Nursing. – 2008. – №62(1). – P. 107–115.

Brown K., Patel R., Torres A. User-Centered Design in Digital Health Applications: Benefits and Challenges // Journal of Health Informatics. – 2020. – №23(2). – P. 210–225.

Miller C., Lopez S., Gupta N Parental Attitudes Towards Digital Health Technologies // Journal of Family Health. – 2021. – №29(1). – P. 44–59.

Yayınlanmış

2025-06-30

Sayı

Bölüm

PEDAGOJI VE ÖĞRETIM TEKNIKLERI