ÖĞRENCİLERİN “İNTEGRAL DENKLEMLER” ÖZEL DERSİNE HAZIRLIK YETERLİLİKLERİNİN BELİRLENMESİ
3 9
Anahtar Kelimeler:
öğrenciler, integral denklemler, bilgi düzeyi, konu, başarı, vektörsel.Özet
Bu makalede, öğrencilerin seçmeli ders kapsamında bilgi seviyelerini geliştirmek amacıyla yükseköğretimde mesleki eğitimin organizasyonunun ön koşulları ele alınmıştır. Öğrencilerin problem çözme hazırlıkları, teorik kavramları anlama becerileri ve bilişsel etkinliklerinin yaygın kullanımının önemi vurgulanmıştır. Öğrencilerin bilişsel faaliyetleri ile teorik, pratik ve bireysel çalışmalarının geliştirilmesinde motivasyonun doğru şekilde yönlendirilmesi için diğer alınan derslere yeterince dikkat edilmesi gerekliliği açıklanmıştır. Öğrencinin yaşam çevresi, toplumla iletişimi, kişisel özellikleri ve bilgisi, ona değer veren toplumla (yani iletişimsel özellikleriyle) ilişkili olduğu tartışılmıştır. Genel olarak, öğrenciyi etkileyen çevrenin etkisi, seviyesi ve yönünün belirlenmesinde nelere dikkat edilmesi gerektiği, alınan bilgi düzeyinin eş yönlü olarak belirlenip belirlenemeyeceği, bilgi seviyesinin artırılmasının matematiğin temel sorunlarına bağlı olup olmadığı gibi sorulara kesin yanıtlar aranmıştır. Doğa bilimleri ve beşeri bilimler alanlarında öğrencilerin başarılarını etkileyen çevreye ilişkin verilerin değerlendirilmesinde karşılıklı bağımlılık kapsamlı şekilde incelenmiştir. Bu kapsamda sosyal ve günlük yaşam koşulları, kültürü, toplumla iletişim tutumu, dili ve diğer hususların dikkate alınmaması durumunda değerlendirmenin tam olarak gerçekleştirilemeyeceğine dikkat çekilmiştir. Yapılan anket sonuçları doğrultusunda, öğrencilerin mesleki yönde çalışmalarını sürdürebilmeleri için toplumda sürekli aktif olmalarının ne kadar önemli olduğu, Kartezyen koordinat sistemi üzerinde gösterilmiştir.
Referanslar
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Калимбетов Б.Т., Омарова И.М., Сапаков Д.А. Білім беруді цифрландыру жағдайында
математика бакалаврларына функцияларды графикалық кескін түрінде көрсетуді үйрету // Ясауи
университетінің хабаршысы. – 2023. – №1 (127). – Б. 215–224. https://doi.org/10.47526/2023-
/2664-0686.18
Ахметжанова Г.В., Антонова И.В. Применение методов математической статистики в психолого-
педагогических исследованиях: электронное учебное пособие. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2016. – 1
оптический диск.
Adeniran O.J., Bankole A., Ajibola S.O. Integral equations: work & learn. – National Open University
of Nigeria, 2014. – 73 p.
Көлекеев К.Д., Назарова К.Ж. Дифференциалдық теңдеулер: оқулық. – Алматы: Дәуір, 2012. –
б. 5. Фильченков С.Е. Применение интегральных уравнений второго рода в теории периодически нерегулярных электродинамических систем: автореф. ... канд. ф.-м.наук. – Нижний Новгород, 2005. – 16 с.
Орынбасаров М., Сахаев Ш. Интегралдық тендеулер курсы: оқу құралы. – Алматы: Қазақ университеті, 2014. – 208 б.
Минькова Р.М. Векторный анализ: учебное пособие. – Екатеринбург: ГОУ ВПО УРФУ, 2013. – 69 с. 8. Монсик В.Б., Скрынников А.А. Вероятность и статистика: учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 381 с.
Аладьев В.З., Бойко В.К., Ровба Е.А. Программирование в пакетах Maple и Mathematica: Сравнительный аспект. – Гродно: Гродненский гос. унив. им. Янки Купалы, 2011. – 517 с.
Красова Т.Д., Чуйкова Ж.В. Методология и методы научных исследований в психологии и педагогике: учебное пособие. – Елец: Елецкий гос. унив. им. И.А. Бунина, 2021. – 68 с.
REFERENCES
Kalimbetov B.T., Omarova I.M., Sapakov D.A. Bіlіm berudі cifrlandyru jagdaiynda matematika bakalavrlaryna funkcialardy grafikalyq keskіn turіnde korsetudі uiretu [Teaching Bachelors of Mathematics with Graphical Representation of Functions in the Context of Digitalization of Education] // Iasaui universitetіnіn habarshysy. – 2023. – №1 (127). – B. 215–224. [in Kazakh] https://doi.org/10.47526/2023-1/2664- 0686.18 [in Kazakh] 2. Ahmetjanova G.V., Antonova I.V. Primenenie metodov matematicheskoi statistiki v psihologo-pedagogicheskih issledovaniah: elektronnoe uchebnoe posobie [Application of mathematical statistics methods in psychological and pedagogical research: an electronic textbook]. –Toliatti: Izd-vo TGU, 2016. – 1 opticheski disk. [in Russian]
Adeniran O.J., Bankole A., Ajibola S.O. Integral equations: work & learn. – National Open University of Nigeria, 2014. – 73 p.
Kolekeev K.D., Nazarova K.J. Differensialdyk tendeuler: oqulyq [Differential equations: textbook]. – Almaty: Dauir, 2012. – 216 b. [in Kazakh]
Filchenkov S.E.Primenenie integralnyh uravneniy vtorogo roda v teori periodicheski nereguliarnyh elektrodinamicheskih sistem: avtoref. ... kand. f.-m. nauk. [Application of integral equations of the second kind in the theory of periodically irregular electrodynamic systems: abstract]. – Nijni Novgorod, 2005. – 16 s. [in Russian]
Orynbasarov M., Sahaev Sh. Integraldyq tendeuler kursy: oqu quraly [Integral tenders course: training manual]. – Almaty: Qazaq universıtetі, 2014. – 208 b. [in Kazakh]
Mınkova R.M. Vektornyi analiz: uchebnoe posobie [Vector analysis: a textbook]. – Ekaterınburg: GOU VPO URFU, 2013. – 69 s. [in Russian]
Monsik V.B., Skrynnikov A.A. Veroiatnost i statistika: uchebnoe posobie [Vector analysis: a textbook]. – M.: BINOM. Laboratoria znaniy, 2011. – 381 s. [in Russian]
Aladev V.Z., Boiko V.K., Rovba E.A. Programmirovanie v paketah Maple i Mathematica: Sravnitelnyi aspect [Programming in the Maple and Mathematica packages: A comparative aspect]. – Grodno: Grodnenskiy gos. univ. im. Ianki Kupaly, 2011. – 517 s. [in Russian]
Krasova T.D., Chuikova J.V. Metodologia i metody nauchnyh issledovani v psihologii i pedagogike: uchebnoe posobie [Methodology and methods of scientific research in psychology and pedagogy: a textbook]. – Eles: Eleski gosudarstvennyi universitet im. I.A. Bunina, 2021. – 68 s. [in Russian]